No dia 11 e 12 de fevereiro,
os alunos das turmas 5º ano1, 5º ano 2 e 5º ano 3 dos turnos matutino e
vespertino,junto de suas professoras de turma e da professora orientadora de laboratório Jozi Deimling, tiveram a oportunidade de trabalhar na prática os assuntos
relacionados à água: características da água; seus principais estados físicos
encontrados na natureza (sólido, líquido e gasoso); quantidade de água encontrada
no planeta, total de água doce –incluindo geleiras e águas subterrâneas, total
de água doce disponível em rios e lagos e total de água doce potável.
Esta aula teve como ênfase as mudanças nos estados físicos
da água, como solidificação, vaporização, fusão, ebulição e condensação. Para
tanto foram montados uma série de experimentos, alguns ao ar livre aproveitando
as condições naturais do tempo ( no pátio da escola) e outras, em laboratório,
utilizando fontes alternativas de mudança
de temperatura para acelerar os processos naturais.
Os alunos puderam aprofundar os conhecimentos sobre o ciclo
hidrológico na natureza, entendendo melhor como ocorrem as chuvas, a formação
do granizo, neve, orvalho e geadas.
Foi montado um cenário de uma nascente de um rio, e a mata
ciliar ao redor do seu leito (utilizando mudas de árvores nativas do projeto
Carbono Zero da escola). Também foram utilizados nessa representação, animais
que vivem em aquários e a importância da água para os mesmos, como o aquário
com peixes ornamentais e um aquário com um Cágado – Tartaruga Olho de tigre. Os
alunos foram instigados a entender a importância da mata ciliar para a
preservação da água de pequenos hábitos que podem ser aplicados no seu dia a
dia como a economia de água no banho, na escovação de dentes, o uso da água da
chuva e o reuso da água da lavadora de roupas.
Essa aula também rendeu uma discussão e muitos comentários através da simulação da quantidade de água
doce encontrada no planeta e a proporção diferenciada de água salgada, água
doce nas geleiras, água de fácil acesso nos rios e água com boas condições de
consumo, os alunos puderam perceber a
importância de preservar esse recurso tão precioso.
Confira registros dessa aula prática:
